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【摘要】随着我国新媒体时代的不断发展，不仅推动了我国大数据的发展，还使得我国的教育事业越来越兴盛，尤其是成人教育事业。为了更好地促进成人教育事业的发展，本文就关于新媒体时代利用大数据促进成人教育管理模式的改革进行分析并提出有效的措施。
【关键词】新媒体时代 大数据 成人教育 管理模式
【中图分类号】G720 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0253-02
一、新媒体时代利用大数据进行改革的影响
1.扩展了成人教育的发展前景
在随着新媒体大数据时代的发展，我国的科学技术水平越来越高，有效的促进了我国各行各业的快速发展，成人教育也不例外。与以前的社会发展相比，新媒体大数据时代的发展，不仅使得我国现在的科研数据也发生了巨大改变，还使得教育资源也越来越多，这些资源都来自有新媒体时代大数据，教学的过程中将大数据的信息数据融入到教学中，不仅改变了教学管理模式，还提高了教学水平，完善了成人教育中一些不足之处。与此同时，当前我国的大数据发展也在经济中也获取了一定的成果，不过想要更进一步的发展，还要紧跟时代的步伐，所以对于成人教育的发展前景有着开拓的积极作用。
2.为成人教育的个性教育奠定基础
随着我国的科学技术的发展，人们社交的互联网平台越来越多，使得人们从中获取到大量的信息数据，使得人们对于信息化数据逐渐的个性化，进而促进大数据进一步的发展。不过根据人们成人教育不同的教学特点，新媒体利用大数据的功能针对性的进行教学，有效的提高了成人教育管理模式的的数据精细化，管理学员档案的数据化，进而有效的促进成人教育教师对于学员信息的掌握，为成人教育教学的个性化教育的实现提供发展基础。
二、新媒体时代利用大数据进行改革的挑战
1.提高成人教育的学习效率
随着新媒体利用大数据促进成人教育管理模式的改革之后，新时代对于成人教育的教学提出了新的要求。大数据的应用使得成人教育中快速的融入數据信息，进而促进了成人教育学员知识的增长，同时大数据的应用，逐渐使得传统成人教育管理模式不再满足现阶段的发展要求。因此，为了满足现阶段的需求，成人教育管理模式需要改善，这样才可以推动成人教育事业的发展。
2.提高成人教育服务社会职能的培养
随着新媒体大数据时代地发展，现阶段的社会中人们的生活水平越来越好，人们对于物质需求以及精神上的需求也越来越高。因此，在人们的生活中，社会生存技能对于人们提出了更高的要求，要求人们的职业素养必须要搞，要求人们的计算机技能水平要高，要求人们自我教育、自我认知。为了实现这一目标，人们通过新媒体时代的大数据提高自我的全面发展，进而满足成人教育种服务社会的职能，使得人们可以享受到终身教育的快乐。
三、新媒体时代利用大数据进行管理模式改革的措施
1.对成人教育管理模式理念的改革
首先，成人教育必须创新理念。根据成人教育现阶段的发展状况，把成人教育与大数据信息化结合，并且向着此方向发展，与时俱进，使得成人教育可以革故鼎新、推陈出新，进而保证成人教育学员对于知识的满足，其次，把成人教育的一切内容都数据化。通过大数据的一些技术，把成人教育的文本内容数据化，用数字表示，进而促进成人教育管理模式改革模型的设计。第三，把成人教育沟通数据化。把成人教育管理模式中日常中的一些元素提取，进而进行数据转化，形成新的数据，使得成人教育管理模式可以简单化。
2.对成人教育管理模式方法的改革
首先，建立成人教育数据资源共享系统。在日程的生活中，教师虽然对学员尽心尽力的指导学习，但是教师也不是万能的，能把所有学员的数据全部记在脑海中，所以为了教师更好的管理学员，建立学员数据信息共享平台，方便教师更好的了解掌握学员的信息，为学员的学习制动更好的教学方案。其次，建立数字化管理。因为新媒体时代以及大数据的发展，我国的信息化程度越来越高，人们对于信息技术的使用越来越广泛，为了使用现阶段的社会发展，建立成人教育数字化管理，把成人教育管理的教学目标、活动、内容、资源等全部数据化，再通过互联网建立成人教育学习平台，学员在学习中不会的都可以通过数据化的教学学习，进而有效的促进成人教育教学质量的提高。
3.对成人教育管理模式机制的改革
第一，建立成人教育的数据定位机制。在我国的成人教育管理模式中对于机制的管理设立、运行都会比较随意。因为一些成人教育机构认为自身已经根据发展变化满足了改革的需求，并已经对于成人教育机制开始运行，但是这些机构却不知道他们只是改善了一部分。其次，建立成人教育管理模式的信息数据信息平台机制。在成人教育管理模式的发展中，总会随着时间的推移进行改革，创新，融入新的内容，所以为了确保成人教育数据信息平台的正常运转，对于成人教育机构中的教师以及学员制定明确管理机制，在使用机构的学习设备时，一定要严格按照要求进行操作，保证数据的完整性，另外，对于学员从机构中学习到的知识可以进行分享，但不能把本机构的学习资料以及内容买卖，进而破坏本承认教学机构的声誉。
四、结语
随着新媒体时代利用大数据促进承恩教育管理模式的改革，成人教育事业融入大数据技术，建立相关的数据平台，以及改善成人教育管理模式的理念、方法、机制，进而确保成人教育可以持续稳定的发展。
参考文献：
[1]薛守星. 浅谈大数据时代的成人教育管理模式变革[J]. 黑龙江科学， 2017（3）：152-153.
[2]胡丽英， 吴敏君. 大数据时代成人教育数字化管理研究[J]. 中国成人教育， 2016（7）：50-52.
[3]李娜. 大数据时代下的成人教育管理与发展创新[J]. 继续教育研究， 2016（8）：61-63.
【关键词】新媒体时代 大数据 成人教育 管理模式
【中图分类号】G720 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0253-02
一、新媒体时代利用大数据进行改革的影响
1.扩展了成人教育的发展前景
在随着新媒体大数据时代的发展，我国的科学技术水平越来越高，有效的促进了我国各行各业的快速发展，成人教育也不例外。与以前的社会发展相比，新媒体大数据时代的发展，不仅使得我国现在的科研数据也发生了巨大改变，还使得教育资源也越来越多，这些资源都来自有新媒体时代大数据，教学的过程中将大数据的信息数据融入到教学中，不仅改变了教学管理模式，还提高了教学水平，完善了成人教育中一些不足之处。与此同时，当前我国的大数据发展也在经济中也获取了一定的成果，不过想要更进一步的发展，还要紧跟时代的步伐，所以对于成人教育的发展前景有着开拓的积极作用。
2.为成人教育的个性教育奠定基础
随着我国的科学技术的发展，人们社交的互联网平台越来越多，使得人们从中获取到大量的信息数据，使得人们对于信息化数据逐渐的个性化，进而促进大数据进一步的发展。不过根据人们成人教育不同的教学特点，新媒体利用大数据的功能针对性的进行教学，有效的提高了成人教育管理模式的的数据精细化，管理学员档案的数据化，进而有效的促进成人教育教师对于学员信息的掌握，为成人教育教学的个性化教育的实现提供发展基础。
二、新媒体时代利用大数据进行改革的挑战
1.提高成人教育的学习效率
随着新媒体利用大数据促进成人教育管理模式的改革之后，新时代对于成人教育的教学提出了新的要求。大数据的应用使得成人教育中快速的融入數据信息，进而促进了成人教育学员知识的增长，同时大数据的应用，逐渐使得传统成人教育管理模式不再满足现阶段的发展要求。因此，为了满足现阶段的需求，成人教育管理模式需要改善，这样才可以推动成人教育事业的发展。
2.提高成人教育服务社会职能的培养
随着新媒体大数据时代地发展，现阶段的社会中人们的生活水平越来越好，人们对于物质需求以及精神上的需求也越来越高。因此，在人们的生活中，社会生存技能对于人们提出了更高的要求，要求人们的职业素养必须要搞，要求人们的计算机技能水平要高，要求人们自我教育、自我认知。为了实现这一目标，人们通过新媒体时代的大数据提高自我的全面发展，进而满足成人教育种服务社会的职能，使得人们可以享受到终身教育的快乐。
三、新媒体时代利用大数据进行管理模式改革的措施
1.对成人教育管理模式理念的改革
首先，成人教育必须创新理念。根据成人教育现阶段的发展状况，把成人教育与大数据信息化结合，并且向着此方向发展，与时俱进，使得成人教育可以革故鼎新、推陈出新，进而保证成人教育学员对于知识的满足，其次，把成人教育的一切内容都数据化。通过大数据的一些技术，把成人教育的文本内容数据化，用数字表示，进而促进成人教育管理模式改革模型的设计。第三，把成人教育沟通数据化。把成人教育管理模式中日常中的一些元素提取，进而进行数据转化，形成新的数据，使得成人教育管理模式可以简单化。
2.对成人教育管理模式方法的改革
首先，建立成人教育数据资源共享系统。在日程的生活中，教师虽然对学员尽心尽力的指导学习，但是教师也不是万能的，能把所有学员的数据全部记在脑海中，所以为了教师更好的管理学员，建立学员数据信息共享平台，方便教师更好的了解掌握学员的信息，为学员的学习制动更好的教学方案。其次，建立数字化管理。因为新媒体时代以及大数据的发展，我国的信息化程度越来越高，人们对于信息技术的使用越来越广泛，为了使用现阶段的社会发展，建立成人教育数字化管理，把成人教育管理的教学目标、活动、内容、资源等全部数据化，再通过互联网建立成人教育学习平台，学员在学习中不会的都可以通过数据化的教学学习，进而有效的促进成人教育教学质量的提高。
3.对成人教育管理模式机制的改革
第一，建立成人教育的数据定位机制。在我国的成人教育管理模式中对于机制的管理设立、运行都会比较随意。因为一些成人教育机构认为自身已经根据发展变化满足了改革的需求，并已经对于成人教育机制开始运行，但是这些机构却不知道他们只是改善了一部分。其次，建立成人教育管理模式的信息数据信息平台机制。在成人教育管理模式的发展中，总会随着时间的推移进行改革，创新，融入新的内容，所以为了确保成人教育数据信息平台的正常运转，对于成人教育机构中的教师以及学员制定明确管理机制，在使用机构的学习设备时，一定要严格按照要求进行操作，保证数据的完整性，另外，对于学员从机构中学习到的知识可以进行分享，但不能把本机构的学习资料以及内容买卖，进而破坏本承认教学机构的声誉。
四、结语
随着新媒体时代利用大数据促进承恩教育管理模式的改革，成人教育事业融入大数据技术，建立相关的数据平台，以及改善成人教育管理模式的理念、方法、机制，进而确保成人教育可以持续稳定的发展。
参考文献：
[1]薛守星. 浅谈大数据时代的成人教育管理模式变革[J]. 黑龙江科学， 2017（3）：152-153.
[2]胡丽英， 吴敏君. 大数据时代成人教育数字化管理研究[J]. 中国成人教育， 2016（7）：50-52.
[3]李娜. 大数据时代下的成人教育管理与发展创新[J]. 继续教育研究， 2016（8）：61-63.