【摘 要】
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<正> 1993年4—5月份,我们在全校学生读者中进行了一次为期一个月的借阅倾向调查,并对调查情况作了初步分析。一、调查的目的、方法和内容这次活动旨在通过调查,把握读者的阅
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<正> 1993年4—5月份,我们在全校学生读者中进行了一次为期一个月的借阅倾向调查,并对调查情况作了初步分析。一、调查的目的、方法和内容这次活动旨在通过调查,把握读者的阅读兴趣和动机,制订相应的服务对策,有针对性地开拓读者服务的深广度,更好地发挥图书馆的教育职能。调查采用三种方式:在各借书处,跟踪调查一个月,了解借书情况;在两个学生阅览室读者高峰时间进行问卷调查,了解阅览倾向和动机;从全校选择不同专业、年级的
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