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问题驱动教学是一种以学生为主体、以问题为核心规划学习内容,让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。与此同时,以问题驱动下的数学课堂教学中体现数学文化一直是近年来数学教育研究中的热点问题,新课标把“体现数学的文化价值”置于课程设计基本理念的重要位置上,使数学文化问题正式进人了数学教学。
浅谈问题驱动下初中数学课堂教学与数学文化的融合
【摘 要】
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问题驱动教学是一种以学生为主体、以问题为核心规划学习内容,让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。与此同时,以问题驱动下的数学课堂教学中体现数学文化一直是近年来
【机 构】
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四川省长宁县铜鼓镇铜鼓初级中学校
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年33期
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