兔视网膜Mūeller细胞的原代培养

来源 :中华实验眼科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chting0910
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 探索体外培养兔视网膜Mūeller细胞的有效方法。方法采用酶消化法从乳兔视网膜获取Mūeller细胞,通过振荡和反复洗涤使之纯化。采用免疫组织化学技术和透射电镜对传代Mūeller细胞进行鉴定。结果培养24h后即有部分细胞贴壁生长,72h后贴壁细胞进一步增多。通过振荡吹打可使附着于Mūeller细胞上的神经元脱落。20~25d后细胞接近融合,呈三角形或不规则形。传代后细胞经1周达到融合。培养细胞GFAP阳性率在95%以上。电镜观察显示:细胞内含有线粒体、粗面内质网、核糖体及8~10nm的中间丝。结论利用酶消化法可成功分离兔视网膜Mūeller细胞,通过振荡和吹打洗涤,可使之纯化。

其他文献
我妹妹在20多岁时有过两次抽风,当时,父亲以为她得了癫痫病,就用针灸来给她治疗,结果收效甚微。就这样两年过去了,妹妹的病越来越重,每个月都要抽上2次到3次。这时,妹妹已把工作放下
目的研究bcl-2,bax和WTp53蛋白在糖尿病大鼠视网膜组织中的表达及促红细胞生成素(EPO)对其表达的影响。方法48只Wistar大鼠用链脲佐菌素诱导糖尿病(DM),随机分为糖尿病未治疗组和EP
目的通过动态结合静态角度对暗室俯卧试验后青光眼发作者与阴性者的前房形态变化及解剖特征进行比较。方法采用俯卧位前房形态摄像装置对暗室俯卧试验青光眼的发作者和阴性者
日前,江西省赣州市教育局围绕提高校长培训实效性,提升校长队伍整体素质,积极引导各培训院校探索新路子,采取新措施,加强和改进培训工作,实现了校长培训工作的五个转变.
微课具有内容短小精悍、主题突出等优势,对提高高中写作教学效果具有重要的作用。在写作教学中使用微课,能够培养学生写作的兴趣,有效把握写作技巧,切实提高学生的写作水平。  一、优化写作教学设计  从写作教学方面分析,使用微课可以优化教学设计,根据学生基本情况选择相应的主题内容,抓住学生的注意力,激发学生求知欲望,提升教学质量。对此,在挑选微课题材时,教师要将学生的实际写作能力、学习水平等要素作为依据,
现代社会环境下,网络信息技术已经全面普及到各个领域中,并取得了较为显著的效果。近几年,微课被广泛应用于教学中,在很大程度上改变了教师的教学理念。创新教学方法,为学生创设良好的学习环境,从而有效提升学生语文学习效率,有利于语文教学活动的顺利开展。  一、将微课应用于导入环节  良好的开始,是学生学习成功的一半。学生在学习过程中,教师为其创设有效的导入环节,能够有效激发学生的学习兴趣,提升学生的积极性