【摘 要】
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“双一流”建设对高校党建工作提出了更高政治站位、更高建设标准、更强治理能力等要求。大学生党员质量关系高校学生党建工作的生力功效,建构一流高校学生党员评价体系是创
【基金项目】
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2018年同济大学思政基金资助课题研究项目(tjsz201821),2019年“‘大思政’视域下高校思想政治教育与学生党建的协同机制研究”(tjsz201934)
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“双一流”建设对高校党建工作提出了更高政治站位、更高建设标准、更强治理能力等要求。大学生党员质量关系高校学生党建工作的生力功效,建构一流高校学生党员评价体系是创建一流党建促进一流高校发展的创新探索。结合同济大学以“一流党建”促“一流高校”建设的实践探索,根据国家要求与学校人才培养目标及现状,提出“双一流”高校党员评价的六项原则,梳理出政治素养、专业学习、校园作用、创新思维、社会实践、全球视野、通识能力七项一级评价指标,并分解出23个二级评价指标,再基于层次分析理念赋予指标权重,即可构建“双一流”建设中大学
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