【摘 要】
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伴随着新课程改革的不断推进,越来越多的教育工作者意识到了培养学生自主学习能力的重要性,以小学数学学科而言,处在高年级阶段的学生普遍已经积累了一定的数学知识,而为了确保学生可以获得进一步的提高,数学教师需要引导学生形成良好的数学自主学习能力,并提高数学课堂的教学效率,进而学生的数学学科综合素养也会得到明显的提升。数学作为小学教育中的一项重要学科,其学习价值是不言而喻的,学生通过参与数学课堂学习,能够获得思维以及智力两方面的有效提升,这对于学生今后成长发展都能够起到积极的影响。小学数学教师应该肩负起培养班级学
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伴随着新课程改革的不断推进,越来越多的教育工作者意识到了培养学生自主学习能力的重要性,以小学数学学科而言,处在高年级阶段的学生普遍已经积累了一定的数学知识,而为了确保学生可以获得进一步的提高,数学教师需要引导学生形成良好的数学自主学习能力,并提高数学课堂的教学效率,进而学生的数学学科综合素养也会得到明显的提升。数学作为小学教育中的一项重要学科,其学习价值是不言而喻的,学生通过参与数学课堂学习,能够获得思维以及智力两方面的有效提升,这对于学生今后成长发展都能够起到积极的影响。小学数学教师应该肩负起培养班级学
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