【摘 要】
:
学前教育是人生第一个教育阶段,也是基础教育中非常重要的一部分,有着不可替代的作用。在课程思政背景下,以马克思主义理论与方法论为立足点,将思政元素融入学前教育专业的课程中,对学前教育专业的课程教学进行改革和创新,有利于完善学前教育专业的理论体系,有利于扩宽思想政治教育,培养学前教育专业学生正确的价值观、人生观、世界观,使学前教育更具备人文情怀。
【基金项目】
:
中国学前教育研究会“十四五”课题“‘课程思政’视域下学前教育专业教学实践研究——以‘学前儿童健康教育’课程为例”(K20210710); 武汉文理学院2021年校级教(科)研立项项目“应用型本科院校‘学前儿童健康教育’课程思政教学改革实践研究”(2021XK51);
论文部分内容阅读
学前教育是人生第一个教育阶段,也是基础教育中非常重要的一部分,有着不可替代的作用。在课程思政背景下,以马克思主义理论与方法论为立足点,将思政元素融入学前教育专业的课程中,对学前教育专业的课程教学进行改革和创新,有利于完善学前教育专业的理论体系,有利于扩宽思想政治教育,培养学前教育专业学生正确的价值观、人生观、世界观,使学前教育更具备人文情怀。
其他文献
<正>句容市华阳实验小学成立于2014年,位于句容市南部,是一座年轻的学校,它像一颗璀璨的明珠,在华阳镇南部新城熠熠闪光。建校伊始,校长孟纪军便将书香校园建设作为学校发展的特色之一,通过顶层设计,用清晰的规划指导校园阅读的有效推进,让书香校园建设因地制宜、与时俱进,尽可能地惠及每一位师生成长,使阅读成为伴随学生一生的生活方式,从而把书香校园建设推向更广阔的领域、更高的层次。晴朗的冬日,
《补续高僧传》的撰者释明河是我国佛教史上一位有重要地位和影响的佛教史学家。有关文献对释明河生平事迹的记载或语焉不详,或误载矛盾,一直以来缺乏较为清晰的梳理。对释明河的生平事迹进行梳理和考述,有益于对释明河和《补续高僧传》的相关研究。
<正>新城花园小学是苏州工业园区首批3A "书香校园",苏州市中小学创建书香校园先进单位。学校依托苏州工业园区国际化、高品质的区位优势,践行现代化、国际化、特色化的办学之路,致力于打造书香校园,让师生亲近书本、开拓视野,享受阅读的快乐。
<正>如何打造厂商端、店端、用户端三端合一平台,驱动车企营销和用户服务的数字化过往的20年,互联网给汽车行业打开了很多工具窗口,但是没有本质性地带来汽车行业里的一些结构性的变化或者是某些产业上的颠覆。2020年1月,突如其来的新冠疫情,突然让线上直播线上销售这些前两年看来已经被证伪的汽车电商似乎又复活
探索应用翻转课堂联合标准化病人教学模式,从培训方案、师资团队、教学资源3个方面夯实基础,通过课前资源推送、课中模块化知识内化、课后自主练习3个环节及多元化考核机制,提高教学效果。
“非遗+扶贫”是一种创新性的扶贫模式。江苏省拥有丰富的非物质文化遗产资源,扶贫成效显著,但是仍然面临着巩固扶贫成果,防止返贫的挑战。本项目通过阅读相关文献,梳理有关非遗扶贫的国内外研究现状,在实地走访的基础上,深入了解江苏省非遗扶贫的现状。运用SWOT分析法系统地分析江苏地区非遗巩固扶贫成果的优势、劣势、机遇和挑战,并提出相关的对策建议。
2020年8月12日,兵营镇举办了世界非物质文化遗产缂丝技艺培训班暨联营签约仪式[1],该项目由湖北省工艺美术协会牵线搭桥,由苏州缂丝协会、竹溪县巴山楚韵大漆有限责任公司合作运营[1]。第一期的培训中,共有37名留守妇女参加。该项目成功引进,将为本地就业和经济发展提供新的增长点。基于此,本文主要对竹溪县缂丝扶贫进行研究,以期通过本文的研究能够为缂丝扶贫工作的开展提供帮扶。
实验教学在整个小学教学实践环节中占据着重要位置,其对于丰富充实小学生的课程内容、推行素质教育全面发展改革、拓展小学生的视野和认知领域以及加强学生知识储备能力方面,都起到不可替代的作用。现如今,新课标改革的推进对教育领域提出了更多的要求,而复杂多变的社会也需要更多能够适应新时代发展变化的人才队伍。因此,关注学生动手实践能力和学习能力培养,以及加强小学教学中实验教学的质量和水平、采取高效率的科学实验教
目的 探讨标准化病人(SP)与案例教学法(CBL)联合教学模式在呼吸内科临床见习教学中的应用效果。方法 选择2020年11月2日-17日在空军军医大学唐都医院见习的本科临床专业学员94名,先后进行SP与CBL联合教学、传统床旁教学各1次。结束后,采用调查问卷收集学员自我能力评价、联合教学模式及传统教学模式对比满意度评价、联合教学模式单独评价。结果学员寻求真相、分析能力、开放思想、判断自信心、求知欲