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批注是一种研究文本的阅读方法,是学生在自主状态下用文字与文本开展创造性对话的过程。教师要激发学生兴趣,教给学生方法,鼓励学生对文本进行个性化解读,分享他们独特的阅读体验,从而实现师生、生生和文本间的深度对话。
批注,阅读教学的“点石成金”之术
【摘 要】
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批注是一种研究文本的阅读方法,是学生在自主状态下用文字与文本开展创造性对话的过程。教师要激发学生兴趣,教给学生方法,鼓励学生对文本进行个性化解读,分享他们独特的阅读
【机 构】
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江苏连云港灌南县孟兴庄镇中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年32期
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