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人的思想认识过渡状况类属的模糊性,思想教育中认识过渡的普遍联系和发展变化所表现的模糊性,要求我们运用模糊数学理论对思想教育中人的认识转化过程进行量化分析和研究,为思想教育工作开创新的思路.
思想教育中认识过渡的模糊性探究
【摘 要】
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人的思想认识过渡状况类属的模糊性,思想教育中认识过渡的普遍联系和发展变化所表现的模糊性,要求我们运用模糊数学理论对思想教育中人的认识转化过程进行量化分析和研究,为
【机 构】
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西安陆军学院
【出 处】
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南京政治学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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