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分层教学就是因材施教的一个具体体现,是将学生的个性差异视为一种可开发利用的教育资源。分层教学既给优等生创造更宽广的提升空间;也保证中等生在达标的基础上,向他们展示出可能发展的更高水平;同时鼓励落后学生达到基本要求,尽可能地实现阶跃。本文就探讨了如何在制图课程中建立分层教学模式的教学方法。
机械制图中的分层教学实践与思考
【摘 要】
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分层教学就是因材施教的一个具体体现,是将学生的个性差异视为一种可开发利用的教育资源。分层教学既给优等生创造更宽广的提升空间;也保证中等生在达标的基础上,向他们展示
【机 构】
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北京科技大学机械工程学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年6期
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