小学阅读教学中如何渗透心理健康教育

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随着市场经济的快速发展,人才间的竞争日趋激烈,如何在竞争中确保健康的心理状态,成为教育工作者普遍关注的问题。小学语文兼具工具与人文属性,其本身就具有积极的心理健康教育价值,为此小学语文教师就要主动的开发课程,在语文阅读教学中渗透心理健康教育,本文就此展开研究和分析。
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