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随着新课程改革的深入,高中历史学科对于学生核心素养的要求有了新高度.将核心素养落地生根是对一线教师的现实要求,本文笔者结合自身教学经验,从细节、设问与体悟三个方面略谈核心素养培育策略,希望可以抛砖引玉.
细节、设问与体悟——高中历史教学中核心素养培育策略刍议
【摘 要】
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随着新课程改革的深入,高中历史学科对于学生核心素养的要求有了新高度.将核心素养落地生根是对一线教师的现实要求,本文笔者结合自身教学经验,从细节、设问与体悟三个方面略谈核心素养培育策略,希望可以抛砖引玉.
【机 构】
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广东省湛江市第二中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年29期
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