【摘 要】
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指导与教学、管理是当代学校教育的三种基本职能,也是学校教育的三种实践形态,在教学和管理依然强势的今天,指导以不同于管理的特点和功用,在素质教育大行其道的高中教育中,
【机 构】
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河南省伊川县实验高中 河南伊川 471300
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指导与教学、管理是当代学校教育的三种基本职能,也是学校教育的三种实践形态,在教学和管理依然强势的今天,指导以不同于管理的特点和功用,在素质教育大行其道的高中教育中,发挥着越来越重要的作用.指导与管理有严格的区别,并有着自身独特的价值.教学、管理和指导各有功用,互相不能替代,指导经常在弥补教学和管理的缺陷.本文结合我校普通高中学生发展指导的实践分析了指导与管理的不同,阐述了我国开展普通高中学生发展指导工作应遵循的基本原则.
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