【摘 要】
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目的探讨基于网络平台的新型教学模式在胸外科护士规范化培训中的应用现况及效果。方法将胸外科规范化培训的60名新护士随机分为研究组和对照组,每组各30人。对照组采用传统
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目的探讨基于网络平台的新型教学模式在胸外科护士规范化培训中的应用现况及效果。方法将胸外科规范化培训的60名新护士随机分为研究组和对照组,每组各30人。对照组采用传统培养方式,研究组采用网络教学法。比较两组的培训效果和满意度。结果研究组规培护士、带教老师及护士长对培训的满意度均高于对照组(p<0.05)。研究组理论知识和操作技能及综合考核成绩均明显高于对照组(p<0.05)。研究组不良事件和有效投诉均少于对照组(p<0.05)。结论在胸外科护士规范化培训中应用基于网络平台的新型教学模式能提高规培护士、带教老师及护士长的满意度,提高规培护士理论知识和操作技能及综合能力,减少不良事件和有效投诉的发生。
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