论文部分内容阅读
教育,是三台的辉煌,这其中的酸甜苦辣,只有在教育战线的教师能够体会,特别是在农村工作的教师,我想用我的语言表达对所有农村教师的尊敬。
——题记
小时候,躺在妈妈的怀抱里,自由自在地享受温暖的抚爱,妈妈是我的第一任老师;
童年与少年,在学校里,是老师亲切的目光和无微不至的关怀伴随我成长;
长大后我有幸成为一名教师,带着对未来的憧憬,与我的同事一起培育新的一代。
因为我知道——
教师,是把挤得皱巴巴的日子,用童稚的目光去拉直;教师,是在三尺讲台用青春和热血浇灌着祖国的花朵;
教师,是燃烧的蜡烛,照亮着他人……
更可敬的是我们的乡村教师,是那一只只泊在河里船的梢公,渡着一艘艘小船。
任风吹雨打,寒天暑热,总把满腔的激情放在掌舵的手中,害怕迷失方向。
让阳光洒在渡船的孩子的身上,把他们淋湿的记忆用爱烘干。
早晨,当第一声鸡鸣,乡村教师就在准备明天的课程;
晚上,当星星隐去最后的身影,教师也许还在挂念生病的学生。
星期的周末,或许是最轻松的日子,可那未完的烦恼仍在耳边——
小张的父母在外,一人孤单的生活,会不会习惯;
小李与生病的奶奶在一起,下周一会不会又到不了学校;小刘的感冒是不是记得吃药;而自己的孩子明年该中考或高考,去不去看一看……
当黑发染成白发,心里却有莫大的满足——
那一张张用浆糊贴在土墙上的奖状,一张张从天南地北寄来的问候,已经足够。
教师,守住的是清贫和寂寞,收获的是无法用言语表达的心情。
教师会把所有的委屈都一齐抛开,把明天装进心灵的相机,等待岁月冲洗成庄稼人的张张笑脸。
不要说我们伟大,也不要说我们渺小,是我们三台每一个教师的辛勤劳作,铸就三台教育的辉煌,我们相信,三台的教师会用青春的火焰点燃生命的旅程。
——题记
小时候,躺在妈妈的怀抱里,自由自在地享受温暖的抚爱,妈妈是我的第一任老师;
童年与少年,在学校里,是老师亲切的目光和无微不至的关怀伴随我成长;
长大后我有幸成为一名教师,带着对未来的憧憬,与我的同事一起培育新的一代。
因为我知道——
教师,是把挤得皱巴巴的日子,用童稚的目光去拉直;教师,是在三尺讲台用青春和热血浇灌着祖国的花朵;
教师,是燃烧的蜡烛,照亮着他人……
更可敬的是我们的乡村教师,是那一只只泊在河里船的梢公,渡着一艘艘小船。
任风吹雨打,寒天暑热,总把满腔的激情放在掌舵的手中,害怕迷失方向。
让阳光洒在渡船的孩子的身上,把他们淋湿的记忆用爱烘干。
早晨,当第一声鸡鸣,乡村教师就在准备明天的课程;
晚上,当星星隐去最后的身影,教师也许还在挂念生病的学生。
星期的周末,或许是最轻松的日子,可那未完的烦恼仍在耳边——
小张的父母在外,一人孤单的生活,会不会习惯;
小李与生病的奶奶在一起,下周一会不会又到不了学校;小刘的感冒是不是记得吃药;而自己的孩子明年该中考或高考,去不去看一看……
当黑发染成白发,心里却有莫大的满足——
那一张张用浆糊贴在土墙上的奖状,一张张从天南地北寄来的问候,已经足够。
教师,守住的是清贫和寂寞,收获的是无法用言语表达的心情。
教师会把所有的委屈都一齐抛开,把明天装进心灵的相机,等待岁月冲洗成庄稼人的张张笑脸。
不要说我们伟大,也不要说我们渺小,是我们三台每一个教师的辛勤劳作,铸就三台教育的辉煌,我们相信,三台的教师会用青春的火焰点燃生命的旅程。