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在新课程倡导的许多新的教育理念中，“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。能否抓住课堂，充分调动学生学习的积极主动性，进行有效的课堂教学，已成为新形势下教育界，乃至每个教师工作的追求目标，以及衡量教师工作实绩的标准。因此，当前进行的基础教育课程改革实验必须关注课堂，追求“有效教学”，提高课堂教育的质量。