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摘要：我国经济的飞速发展，带动了我国教育事业的高速发展。目前，我国的高校教育事业逐渐发展壮大，要想实现高校的可持续发展，就应当牢牢把握高校管理，在每个方面和细节上都做到科学合理。审计作为高校的内部控制系统的重要组成部分，更加需要保证其合理有效的运转。本文通过分析高校审计工作的重要性，进而分析其当前的发展现状，指出其存在的问题，并对其在未来的发展应当作出的改革与创新，以期为高校审计的发展提供有效参考。
关键词：高校审计；现状；创新
中图分类号： G647.5 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2015）009-000-01
一、我国高校审计工作的重要性
我国近年来对于高校的管理体制的改革不断深化，无论在宏观上还是具体到高校经济上。高校在管理上更加自主，对办学规模和经济把控能够自主掌握。在经济和教育发展的推动下，国家不断加大对高校教育事业的投入，高校也因此有足够的实力进行办学规模和招生规模的扩大化。高校掌握着大量的办学资金和运转资金，既要保证学校的正常运转，保证学校基础建设，还要保证人才引进工作的正常进行，保证科研项目资金的持续投入，应对好物价的不断上涨。这就需要高校在审计工作上把好关，优化资源结构，对所拥有的教育资源进行合理化配置[1]。在资金使用上做好预算审计工作，减少资金浪费和滥用，保证资金的使用效率。
二、我国高校审计的发展现状及不足
（一）对审计工作的认识不足
在很多高校内，往往存在对审计工作认识不足的情况。人们普遍将审计工作简单地看作是挑毛病挑问题的，将其与纪检监察部门的职能混淆，分不清两者在具体职能上的不同和区别。有的高校直接将审计部门并入纪检监察部门，使审计部门失去其独立性，在职能的发挥上大大削弱，审计效果不佳。有的高校在人员配置上明显不足，仅有一两名审计人员，而无专门的审计部门。有的高校则要么干脆略去审计这一环，完全不设立审计部门，不配备审计工作人员。这一现象的产生，就是因为高校对审计工作的认识不足，对审计工作的重视程度不够。
（二）审计工作范围狭窄，方法落后
由于对审计工作认识不足，在审计工作的开展上也束手束脚。高校的审计工作往往局限在常规的工作内容和范围里，对于专项和重点审计项目要么深度不够，要么完全忽视。同时，在审计工作开展时，往往只重视眼前的审计内容，没有对审计工作进行宏观上的预估和考量。往往只局限在财务收支和物资采购上，范围狭窄，内容简化。在审计方法上，沿用传统的审计方法，没有进行方法上的创新。只把财务数据的准确性和数据的差异性当做工作重点考察的对象，没有对学校资源利用进行整体性评估，工作不具全局性和前瞻性[2]。
（三）审计人员素质不高，人力不足
在高校不断发展壮大的同时，审计工作压力也随之加大。高校扩大自主招生，扩大办学规模，使得办学经费资金量大，来源渠道众多，同时在资金的流动上也更加频繁。审计部门既要保证学校一般性审计工作的正常开展，还要在经济效益和责任上进行把控和评测，在调查服务上的工作压力也越来越大。工作压力和工作强度不断增加，而在人员配置上往往数量不够，人员素质也存在巨大考验。审计工作的繁复和冗杂，既需要保证审计部门拥有足够的人员数量，还需要人员素质的优良。审计人员既要应对专业上的考验，还要在管理上拥有足够的能力，能够运用管理上的知识对学校的经济管理提出专业性和科学性的指导意见。
三、我国高校审计工作上的创新
（一）提高对审计工作的认识
要想保证审计工作的完美实施，首先就应当保证高校在审计认识上的提高。高校领导应充分认识到审计对于高校发展的重要性。只有在高校的充分重视和关注下，审计才能实现职能上的完善，实现工作效果的最大化。不仅在常规的资金流动上进行监管和把控，还在学校整体经济管理上进行指导，保证高校经济运转良好。另外，审计具备着监督和管理以及效益职能，只有在高校充分重视其智能性和重要性时，审计职能才会得到充分落实，才会发挥其对高校可持续发展产生的巨大作用。
（二）扩大审计范围，改进审计技术
高校在审计工作上落实不够，导致其职能范围狭窄，不能充分发挥其职能性。应当对审计进行充分认识，保证其在工作范围上的充分发挥，在其监督、管理和效益职能上进行完善和落实[3]。同时，摒弃落后的审计方法，顺应时代的潮流和科技的发展，运用先进的审计技术，如先进的审计软件和审计系统。这样不仅能够保证审计工作的准确性和科学性，还能大大提高工作效率，保证审计工作能够紧跟高校的发展脚步，符合高校的发展需求。
（三）提高审计人员的素质
时代和社会的发展，对人的要求也越来越高。要想保证审计职能的充分发挥，保证审计审计水平的不断提高，就应当保证审计人员的素质不断提高。审计人员既要注重专业知识的吸取和提高，还要在工作中不断加强学习，保证各方面的素质相应提高。在管理和经济以及法律和计算机技术等方面熟练掌握并充分运用。高校在审计人才的引入时，应全面考察其素质和能力。既要保证其在专业素质上的高水平，还要关注其道德水平和职业素养。审计人员的道德素质和职业素养关系到其在审计工作中能不能秉公行事，能不能奉公守法，保证审计工作的合法性和公平性。
四、结语
综上所述，我国高校审计仍然存在着不小的问题，需要在今后的工作中进行改革和创新。高校应当紧跟时代的发展步伐，解放思想，从自身的实际情况出发，对审计进行全面发展和完善。既要保证在对审计的认识上的正确，还要坚持发展审计技术，改进审计方法，注重审计人员的素质，加强审计队伍的内部建设。只有实现审计工作的先进性，才能保证高校未来的可持续发展。
参考文献：
[1]廖云，王玉玲.新形势下高校审计的作用与发展[J].办公室业务，2014（07）.
[2]赵淑香.对高校内部审计工作的思考[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2003（02）.
[3]高淑玲.论强化高校内部审计[J].哈尔滨商业大学学报（社会科学版），2004（01）.
关键词：高校审计；现状；创新
中图分类号： G647.5 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2015）009-000-01
一、我国高校审计工作的重要性
我国近年来对于高校的管理体制的改革不断深化，无论在宏观上还是具体到高校经济上。高校在管理上更加自主，对办学规模和经济把控能够自主掌握。在经济和教育发展的推动下，国家不断加大对高校教育事业的投入，高校也因此有足够的实力进行办学规模和招生规模的扩大化。高校掌握着大量的办学资金和运转资金，既要保证学校的正常运转，保证学校基础建设，还要保证人才引进工作的正常进行，保证科研项目资金的持续投入，应对好物价的不断上涨。这就需要高校在审计工作上把好关，优化资源结构，对所拥有的教育资源进行合理化配置[1]。在资金使用上做好预算审计工作，减少资金浪费和滥用，保证资金的使用效率。
二、我国高校审计的发展现状及不足
（一）对审计工作的认识不足
在很多高校内，往往存在对审计工作认识不足的情况。人们普遍将审计工作简单地看作是挑毛病挑问题的，将其与纪检监察部门的职能混淆，分不清两者在具体职能上的不同和区别。有的高校直接将审计部门并入纪检监察部门，使审计部门失去其独立性，在职能的发挥上大大削弱，审计效果不佳。有的高校在人员配置上明显不足，仅有一两名审计人员，而无专门的审计部门。有的高校则要么干脆略去审计这一环，完全不设立审计部门，不配备审计工作人员。这一现象的产生，就是因为高校对审计工作的认识不足，对审计工作的重视程度不够。
（二）审计工作范围狭窄，方法落后
由于对审计工作认识不足，在审计工作的开展上也束手束脚。高校的审计工作往往局限在常规的工作内容和范围里，对于专项和重点审计项目要么深度不够，要么完全忽视。同时，在审计工作开展时，往往只重视眼前的审计内容，没有对审计工作进行宏观上的预估和考量。往往只局限在财务收支和物资采购上，范围狭窄，内容简化。在审计方法上，沿用传统的审计方法，没有进行方法上的创新。只把财务数据的准确性和数据的差异性当做工作重点考察的对象，没有对学校资源利用进行整体性评估，工作不具全局性和前瞻性[2]。
（三）审计人员素质不高，人力不足
在高校不断发展壮大的同时，审计工作压力也随之加大。高校扩大自主招生，扩大办学规模，使得办学经费资金量大，来源渠道众多，同时在资金的流动上也更加频繁。审计部门既要保证学校一般性审计工作的正常开展，还要在经济效益和责任上进行把控和评测，在调查服务上的工作压力也越来越大。工作压力和工作强度不断增加，而在人员配置上往往数量不够，人员素质也存在巨大考验。审计工作的繁复和冗杂，既需要保证审计部门拥有足够的人员数量，还需要人员素质的优良。审计人员既要应对专业上的考验，还要在管理上拥有足够的能力，能够运用管理上的知识对学校的经济管理提出专业性和科学性的指导意见。
三、我国高校审计工作上的创新
（一）提高对审计工作的认识
要想保证审计工作的完美实施，首先就应当保证高校在审计认识上的提高。高校领导应充分认识到审计对于高校发展的重要性。只有在高校的充分重视和关注下，审计才能实现职能上的完善，实现工作效果的最大化。不仅在常规的资金流动上进行监管和把控，还在学校整体经济管理上进行指导，保证高校经济运转良好。另外，审计具备着监督和管理以及效益职能，只有在高校充分重视其智能性和重要性时，审计职能才会得到充分落实，才会发挥其对高校可持续发展产生的巨大作用。
（二）扩大审计范围，改进审计技术
高校在审计工作上落实不够，导致其职能范围狭窄，不能充分发挥其职能性。应当对审计进行充分认识，保证其在工作范围上的充分发挥，在其监督、管理和效益职能上进行完善和落实[3]。同时，摒弃落后的审计方法，顺应时代的潮流和科技的发展，运用先进的审计技术，如先进的审计软件和审计系统。这样不仅能够保证审计工作的准确性和科学性，还能大大提高工作效率，保证审计工作能够紧跟高校的发展脚步，符合高校的发展需求。
（三）提高审计人员的素质
时代和社会的发展，对人的要求也越来越高。要想保证审计职能的充分发挥，保证审计审计水平的不断提高，就应当保证审计人员的素质不断提高。审计人员既要注重专业知识的吸取和提高，还要在工作中不断加强学习，保证各方面的素质相应提高。在管理和经济以及法律和计算机技术等方面熟练掌握并充分运用。高校在审计人才的引入时，应全面考察其素质和能力。既要保证其在专业素质上的高水平，还要关注其道德水平和职业素养。审计人员的道德素质和职业素养关系到其在审计工作中能不能秉公行事，能不能奉公守法，保证审计工作的合法性和公平性。
四、结语
综上所述，我国高校审计仍然存在着不小的问题，需要在今后的工作中进行改革和创新。高校应当紧跟时代的发展步伐，解放思想，从自身的实际情况出发，对审计进行全面发展和完善。既要保证在对审计的认识上的正确，还要坚持发展审计技术，改进审计方法，注重审计人员的素质，加强审计队伍的内部建设。只有实现审计工作的先进性，才能保证高校未来的可持续发展。
参考文献：
[1]廖云，王玉玲.新形势下高校审计的作用与发展[J].办公室业务，2014（07）.
[2]赵淑香.对高校内部审计工作的思考[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2003（02）.
[3]高淑玲.论强化高校内部审计[J].哈尔滨商业大学学报（社会科学版），2004（01）.