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随着现在人们对学前教育的重视程度越来越高，各高等院校也开始着手对本校的学前教育专业进行改革，开始使用全程式“园校合作”的办学模式。本文通过对“园校合作”办学特点和价值的分析，提出该教学模式的实践对策，希望能够对高等院校提升学前教育专业的教学能力提供一定的帮助。现在国内各大高等院校都在对本校的学前教育专业进行改革，更加注重对学生实践能力的培养。