摘 要：通过对班级文化建设内涵进行分析，明确班级文化的建设意义，以学院星级团支部大赛的开展为契机，凝聚班级合力、加强学生课外拓展和服务社会公益，同时春风化雨般地帮助学生树立个人正确的人生观和世界观，切实地做好学生思想教育工作。
　　关键词：星级大赛；班级文化；学生思想
　　中图分类号：G717 文献标识码：A
　　一、班级文化建设的意义
　　在我国的高校学生管理体系中，班级是最基层学生管理组织。构建良好的班级文化有利于辅导员开展班级建设和思想政治教育工作。班级文化在广义上是指一个班级在长期学习、活动中所形成和发展起来的群体意识，并在这种意识驱动下所创造的一切成果。在狭义上是指班级全体学生在学习、生活中培育起来并遵守的共同愿景、价值观念、行为方式和纪律习惯等方面的总和[1]。
　　大学的班级文化是通过学生在学习生活中所形成的有利于学生成长成才、全面发展的文化环境和群体氛围来实现对班级的有效管理，它是有效的教育因素和手段。通过班级活动，有利于班级文化的构建，进而利于促进班级的管理和工作的开展。树立班级共同的文化可以达到同化班级内部成员思想观念和行为方式的功能，实现大学班级“自我教育、自我管理、自我服务”的管理模式。
　　造价1033班在两任辅导员的带领下，班级学生友爱合作，互相帮助，很好地建设了班集体，被评为福建省文明班级，2013年就业率高达100%，就业签约率高达72%，班内多人获得省部级大赛大奖。
　　二、以星级大赛为契机，促进班级文化建设
　　为充分发挥先进团支部的引导和示范作用，激励广大团员青年和团员干部继承和发扬共青团的光荣传统，刻苦学习、勤奋工作。福建水利电力职业技术学院自2011年发起星级团支部大赛活动以来，通过树典型，立榜样，深化和挖掘了学院优秀班级、个人，有效地带动了班级内涵的建设。
　　1.以星级大赛为契机，凝聚班级合力
　　星级团支部大赛的筹建过程是一个历时至少一年的精心准备过程。在这个过程中，支部成员要积极为班集体出谋划策，每个学生都要做好本职工作，严防本班发生各类违纪事件。在这种情况下，只有辅导员与学生、学生与学生之间团结协作、勤奋拼搏，才能使学生感受到集体的温暖而为大赛努力奉献自身，促进学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。造价1033班，自筹建星级活动直至毕业，班风良好，班中同学很有爱，2013年毕业率100%，真正把“爱心型”五星级团支部的精神落实到生活和学习中。
　　2.以星级大赛为契机，加强学生课外拓展
　　“95后”大学生普遍比较“宅”，是网络的一代，由于星级团支部需要确定各班类型并提交相关素材，使得各班级必须开展大量课外素质拓展活动来积累素材。通过活动，不仅让学生自愿地走出宿舍、走出网络世界，还活跃了班级内部气氛，增进同学之间的交流，增强班级凝聚力，营造生动活泼、积极向上的团结氛围。同时，增强了班内同学的素质，深化其对自身的认识，使其更快、更好地融入班集体这一大家庭。
　　3.以星级大赛为契机，促进班级思想政治教育
　　星级团支部大赛明确要求班级要确定自己的建设主题，在确定主题时，必须探讨每个学生的思想实际及在不同时期、不同形势下不断变化的思想状况，扣紧每个学生的脉搏，有的放矢；可以举办班级大会，探讨班级缺少或班级想要深化的精神内涵。将思想政治工作的目标柔性化和内化，融入星级大赛中，能起到潜移默化、润物无声的效果，深入探索大学生思想道德教育的特点、规律，把握这种发展趋势。从而把这一工作做得更具有科学性和艺术性，更富有成效。
　　教育是百年树人的工作。高校班级建设需要不断努力[2]，通过重点活动如星级团支部大赛，可以促进班级学生自觉认识到他们是班级文化建设的主人，引导班级朝着积极、健康的方向发展，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，保证班集体的稳定、和谐和奋进。
　　参考文献：
　　[1]李 俊，谢春虎.试论班级文化的建设[J].教育与职业，2012（20）： 170-171.
　　[2]李 焰，杜 洁.以共同愿景建设推进高校班级组织文化重构[J].四川师范大学学报（社会科学版）， 2010，37（1）：80-84.