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活动单导学在本地区已推行十多年,不同学科在设计“活动单”上也积累了丰富的经验.笔者所在学校经过实践、反思与改进,通过研发“留白式”活动单促进合作学习走向深入.本文结合典型案例,介绍“留白式”活动单的研制与教学意图,提供研讨.
“留白式”活动单:让合作学习走向深入
【摘 要】
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活动单导学在本地区已推行十多年,不同学科在设计“活动单”上也积累了丰富的经验.笔者所在学校经过实践、反思与改进,通过研发“留白式”活动单促进合作学习走向深入.本文结
【机 构】
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江苏省如皋市白蒲镇阳光初级中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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南通市教育科学“十三五”规划2018年度课题《初中数学课堂“合作学习”的实践研究》(立项编号:ZX2018001)阶段性成果之一,本文作者陈志勇为该课题主持人
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