【摘 要】
：
[摘要]要想全面提高数学教学质量，就必须想方设法，如采用由果索因、练有梯度、分层教学的方法提高学生抗拒挫折的能力。 [关键词]数学教学 学生 抗挫折能力
论文部分内容阅读
[摘要]要想全面提高数学教学质量，就必须想方设法，如采用由果索因、练有梯度、分层教学的方法提高学生抗拒挫折的能力。
[关键词]数学教学 学生 抗挫折能力
其他文献
[摘要]兴趣对于学习有极其重要的作用，在初中语文教学申可以通过培养学生的自信心、树立远大的目标、运用生动的教学、实施科学的方法来培养。 [关键词]语文 学习 兴趣培养 德国诗人、剧作家、思想家歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”。这话一点不假，试想当你看过一篇枯燥无味的论文后，留在脑子里的印象就不深，可是，当你看了一则诙谐有趣的故事后，就能将情节完整地叙述给别人听；恋人请你看电影，
[摘要]红色名言，可以激发学生的斗志，鼓舞学生的士气，坚定学生的信念，振作学生的精神，萧山区第三高级中学自2007年以来，通过对红色名言的收集与50条名言的确立，名言的编册与挂墙、宣讲与播扬、拓展与内化，使学生接受了红色名言的熏陶，领悟了红色名言的精神，汲取了红色名言的力量，收到了意想不到的红色教育效果。 [关键词]红色名言 激励 红色教育 名言以其简洁、优美、明快的语言形式表述了做人
[摘要]教师要把对教育事业的真诚的爱，对学生的宽容理解和友爱、和善，对教书育人能力不断进修，逐步达到完美，是我们完成时代教育改革，实行素质教育的根本所在，简单地归结为三个字来概括就是——“真、善、美”。 [关键词]“真、善、美” 塑造 优秀品质 教师是人类灵魂的工程师，教育事业是太阳下最光辉的事业，那么，教师就应该用“真、善、美”的阳光温暖和塑造人类的灵魂，象阳光、甘露哺育万物生灵一样哺
随着数学课程改革的不断深入，我们教师更注重接收新理念、吸收新思想，重视学生个性和创造性思维能力的培养。注重鼓励学生进行自主探索，引导学生自觉地应用数学知识去观察分析或解决生活中的实际问题，着眼培养学生终身学习数学的愿望和能力，增强他们走入社会的竞争能力。下面我以自己的教学实践，就数学教学谈几点体会。 1 激发学习数学妁兴趣，是学生获得知识的巨大推动力。美国著名数学家波利亚曾说过：“为了使学习富有
[摘要]教育的过程是一种典型的信息传播过程，信息传播的效果在某种意义上说就是教育的效果，而传播效果直接受传者、受者(受众)，信息、传播途径等要素的制约，2009年是百色起义80周年，本文以百色起义事件为例，从信息传播这一新的视角对大学生爱国主义教育这一传播过程的要素进行分析，对爱国主义教育提出了一些扩展措施。 [关键词]信息传播 爱国土义教育 百色起义 信息传播是指传者将信息通过基种方
[摘 要]随着职业教育结构不断深入的改革，为适应经济和社会发展对职业性、应用性、技术性人才的要求，当前，各类职业学校越来越感到已往的课程不能适应时代发展的需要，职业教育的课程仍带着浓厚的普教痕迹。为此，本文试提出我国的职业教育课程改革新理念，以期使我们的职业教育改革与时俱进。 [关键词]职业教育 课程改革 新理念 1.职业教育课程改革要以市场为导向。职业教育课程必须主动适应市场经济的需求，
[摘要]情绪和情感通过影响弹琴的动作变化来影响音乐的表现力，情绪的不稳定，会造成弹奏速度的不稳定和音量、音色的不平均，并且还会直接影响对乐曲内容和风格的正确演绎，这就需要通过对弹琴动作的控制达到稳定情绪和情感的作用，通过对情绪和情感的调整达到使性格发生变化的作用。 [关键词]情感与情绪 控制 钢琴演奏 影响 音乐是听觉艺术，钢琴是通过音响来描绘音乐形象、表达思想情感的。声音分辨能力既
解答应用题是一项较复杂的思维活动。小学应用题的教学任务就是要在引导学生正确解答各类应用题的同时，培养学生的思维能力。而良好思维品质的培养，则是思维训练获得高效率的有力保证。面对学生对应用题的“苦恼”，现就自己的体会谈谈在小学数学应用题教学中，如何更好地激活学生思维。
[摘要]如今小学生在消费申明显有一些不良的心理现状，如：攀比心理、超前心理、低档心理、盲目心理等，因此，学校的德育工作应该对此引起高度重视，加强对小学生的艰苦朴素教育已是一个刻不容缓的工作了， [关键词]小学生 消费 不良心理 艰苦朴素教育 随着改革开放的进一步深入和社会主义市场经济的蓬勃发展，我国人民的生活水平有了很大的提高。人们的消费水平、消费观念等也都发生了很大的变化。而小学生
课堂提问是教学过程中必不可少的重要环节，课堂提问可以启发学生独立思考，强化学生语言表达能力，有利于学生更好地理解和掌握所学知识。把握好课堂提问技巧对提高课堂教学效果起着举足轻重的作用，灵活、机动的提问方式可以吸引学生的注意力，使学生产生兴趣和好奇，引导学生积极思考问题，提高学生的学习积极性，通过提问能增进师生之间的情感交流。在交流过程中教师了解到学生学习及生活等许多方面的困难，了解到学生对有关问题