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英语教学是教师的教和学生的学的双边统一活动。要改进英语教学,提高教学质量,就要充分发挥两个积极性,重视教与学这两方面的研究,既研究教学论,也研究学习论。学习是一种复杂而有规律的特殊的认识活动。学生的学习主要是在教师指导下有目的、有计划、有组织地进行探索和掌握一定的系统文化科学基础知识和基本技能。就英语学习来说,中学生要学习英语语音、语法、词汇的基础知识,掌握言语熟巧和听、说、读、写的能