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数学教学应改变传统的单纯注重结论的教学方式,而应注重整个教学过程,诸如某一知识产生的历史背景,知识间的相互联系,数学知识的实际应用以及数学思想的启发等.这样才能引起学生学习的兴趣,进而提高数学能力.
注重过程教学，培养数学能力
【摘 要】
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数学教学应改变传统的单纯注重结论的教学方式,而应注重整个教学过程,诸如某一知识产生的历史背景,知识间的相互联系,数学知识的实际应用以及数学思想的启发等.这样才能引起
【机 构】
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汾阳师范学校
【出 处】
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雁北师范学院学报
【发表日期】
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2001年5期
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