【摘 要】
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教育信息化绩效评价是促进教育信息化持续发展的有效手段,缺乏实用的评价指标体系是开展教育信息化绩效评价巨大障碍.本文从基教、职教、高教、教育行政管理4种教育类别的教
【机 构】
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清华大学计算机与信息管理中心,北京100084
【出 处】
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中国高等教育学会教育信息化分会第十一次学术年会
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教育信息化绩效评价是促进教育信息化持续发展的有效手段,缺乏实用的评价指标体系是开展教育信息化绩效评价巨大障碍.本文从基教、职教、高教、教育行政管理4种教育类别的教育信息化业务模型出发,通过分解教育信息化的支撑与建设对象,建立了教育信息化绩效评价的元模型,得到了教育信息化绩效评价指标体系的一级与二级指标,通过对绩效评价维度的分析,得到了三级、四级指标与数据观测点,从而构成了完整的教育信息化绩效评价指标体系。
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