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以问题为基础的（Pmhlem-haserl learning）教学法对培养学生主动学习能力、分析和解决问题的能力以及独立思考能力和逻辑思维能力非常有效，在此总结了医学微生物学PBL教学设计、教学实施和教学效果
PBL教学法在医学微生物学教学中的实践
【摘 要】
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以问题为基础的（Pmhlem-haserl learning）教学法对培养学生主动学习能力、分析和解决问题的能力以及独立思考能力和逻辑思维能力非常有效，在此总结了医学微生物学PBL教学设计、
【机 构】
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青海大学医学院病原生物学教研室
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2009年6期
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