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大多语文教师在讲解《智取生辰纲时》都把讲解点着重放在如何“智”取。其实不然,换个思路,我们还可以通过以杨志为代表的护送生辰纲的集团来解读生辰纲是如何弄丢的。逆向思维,从人物谈起,使教学出现新思路,这样能够使学生在语文课堂中通过文学作品了解对于现代社会人物关系的复杂性与多面性。
解读人物形象开拓教学新思路——以《智取生辰纲》为例
【摘 要】
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大多语文教师在讲解《智取生辰纲时》都把讲解点着重放在如何“智”取。其实不然,换个思路,我们还可以通过以杨志为代表的护送生辰纲的集团来解读生辰纲是如何弄丢的。逆向思
【机 构】
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天水师范学院文学与文化传播学院
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年12期
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