高中语文探究式教学研究

来源 :软件:教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangshaoj2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探究式教学是让学生在教师的指导下积极发现问题、分析问题、解决问题,从而提高教学效率的一种方法。它不仅有助于培养学生的思维能力,而且还有助于培养学生的自主学习的意识和良好的学习习惯。探究式教学还为学生思考提供了一定的空间,对于提高学生的创新思维能力也具有重要的作用。我们要积极采取措施,使探究式教学在语文教学中更好地发挥作用,帮助学生提高学习效率。
其他文献
一、英语素质教育的内涵及特点素质教育是指以提高人的素质为目的的教育,其根本目的是“堵养能力,发展个性”。而英语素质教学是素质教育的一个组成部分,它是指在向学生传授英语
当前,正值黑龙江垦区改革的重要时期,也是社会矛盾和群众纠纷凸显期,因此现阶段信访工作面临着巨大压力。近年来,黑龙江省八五三农场在黑龙江省农垦红兴隆管理局党委的正确领导下
介绍了程控交换机中的No.7信令系统功能结构及特点,并结合实际分析了不同交换机之间开通No.7信令时遇到的问题及处理方法,以及ISUP信令方式在S1240交换机中的实现。
“两课”教育是我国高校对学生进行马克思主义理论和思想品德教育的主渠道、主阵地,在高等教育中起着重要的作用。马克思主义哲学原理课程是“两课”中的一门:重要的基础性课程
高中生学习物理的心理是一个复杂的过程,在不同的年级有不同的表现,因此,研究高中生的学习心理,对于改进我们的物理教学,无疑是大有裨益的。本文拟就高中生物理学习的心理障碍产生
【摘 要】 新课改在我市已进入全面实施阶段,面对改版的新教材,对每位初中化学教师提出了全新的挑战。既要让学生乐学化学、又要使他们掌握有效的学习方法。  【关键词】 化学教学 识记 创新 策略  《化学课程标准》指出:作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化
本文根据数控技术应用课程的特点。指出当前数控技术课程教学中存在的问题,提出了提高和解决数控技术应用课程教学质量的方法和途径。
在戏曲由传统向现代嬗变的探索之旅中,第六届中国京剧艺术节留下了前行的坚实足迹。就戏剧艺术理想、审美形态而言,参赛剧目总体上彰显了耐人思悟、品赏的审美新质。在笔者观