【摘 要】
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目的分析正畸对错颌畸形儿童口腔健康相关生活质量的影响。方法选取2019年1~12月于我院进行口腔检查的错颌畸形儿童50例为研究对象,并选取同期口腔健康儿童50例为对照组,对所
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目的分析正畸对错颌畸形儿童口腔健康相关生活质量的影响。方法选取2019年1~12月于我院进行口腔检查的错颌畸形儿童50例为研究对象,并选取同期口腔健康儿童50例为对照组,对所有错颌畸形儿童给予正畸治疗,采用儿童青少年口腔健康影响程度量表(COHIP)调查两组儿童口腔健康相关生活质量情况。结果观察组错颌畸形儿童口腔健康、社会-情感健康、功能健康、学校环境、自我形象及COHIP总分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组患儿口腔健康、社会-情感健康、功能健康、学校环境、自我形象及总
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随着英语课程在农村小学教学中的普及,英语教学目标也随之提上日程。如何让英语教学更符合农村小学生学习水平,如何让小学生的学习变得更为简便,如何在农村有限的资源环境中提高小学生的英语听力水平,成为每一位教师刻不容缓的任务。伴随着现代教学多种教学手段的运用,教师既要充分利用多媒体手段,让学生在轻松愉快的氛围中感受到学习英语的乐趣,更要激发学生自主学习、主动学习的热情,让学生真正成为学习英语的主人。本文从利用现代科学技术的角度,阐明了其在英语教学中的具体运用、所遵循的规则、展现出来的优越性,从而让小学生的听力能力
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