【摘 要】
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兴趣是知识的源泉,兴趣是最好的老师。著名教育家孔子也曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”小学数学活动同样把提高学生学习兴趣放在首位。作为一线的小学,我更
【机 构】
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吉林省四平市伊通满族自治县伊通镇建国小学,
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兴趣是知识的源泉,兴趣是最好的老师。著名教育家孔子也曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”小学数学活动同样把提高学生学习兴趣放在首位。作为一线的小学,我更是深深体会到了培养学生学习兴趣的重要性,因此围绕这个命题,结合自己的教学实践,我进行了初步的探索。1培养学生的学习兴趣,要从导入着手1.1故事情境导入。例如在教学“万以内数的认识”这节
Interest is the source of knowledge, interest is the best teacher. Confucius, a famous educator, once said: “Primary mathematics activities also put more emphasis on students’ interest in learning.” As a first-tier primary school, I deeply appreciate the importance of cultivating students’ interest in learning. Therefore, based on this proposition and my own teaching practice, I conducted a preliminary exploration. 1 cultivate students’ interest in learning, import from the introduction of 1.1 story situations. For example, in the teaching of “knowledge of thousands of” this section
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我是你的竞争对手,但我不是你的敌人。但我们很多人把两者混淆,把竞争对手当作自己的敌人,把优胜劣汰变成你死我活
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