唐代初期边境军事斗争的主要经验探析

来源 :军事历史 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangliubaobao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
唐朝不仅开创了广阔的国家疆域,而且长期是东亚朝贡体系的中心,她的对外政策和边境军事战略是比较成功的.唐代的边境军事斗争在中国的封建社会历史时期具有鲜明的特点,其成功经验主要体现在国家边境战略与斗争策略、政治体制、经济发展、军事人才等几个方面.
其他文献
SYCY-86B型光源颜色动态测量系统是在SYCY-86型瞬变光源颜色测定仪的基础上研制的一种新型颜色测量设备,主要用于解决不稳定发光体的光度和色度参量测量,可测量光源的发光强
毛泽东亲自收集、编辑和研究《六大以来》《六大以前》《两条路线》(下文简称三大“党书”)最根本的原因在于,希望通过总结中国共产党建党以来的经验和教训,彻底纠正王明路线
学校管理的真谛在于发挥人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性,强化每个成员的主人翁意识,形成人人自律、自强、自我超越的意识,这样才能赢得学校工作的主动权.在这个由“校长
中国人民解放军海军航空兵是在人民海军创建的背景下组建的,初创时以建立岸基航空兵为起点,按照“学校—机关—部队”的顺序,在苏联的协助和支持下,在战火中创建和成长,在海
在课堂中,只有让学生主动参与到教学中,才能让学生在学习数学的同时感受到数学与生活的联系,体会到数学学习中的愉悦,发现数学中的美.如何让学生主动参与到数学学习中呢?一、
组织机构:中国日语教学研究会主办单位:中国日语教学研究会教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语分委员会设立宗旨1.加强各高校日语学科教学与学术研究,推动
针对《语文课程标准》对识字的要求和新教材的特点,我在识字教学过程中,努力从激发学生识字兴趣、探索识字方法、拓宽识字途径、提高识字效率等方面,做了大胆的探索和尝试.一
儿童对生活有着强烈的好奇心,他们天性爱好涂涂画画,用笔来表现生活中大自然的美好景色。对于小学生来讲,营造一个快乐的学习氛围,有利于提高他们学习美术的兴趣。当学生走进
在低年级识字教学时,教师要精心设计教学过程,营造活泼快乐的课堂气氛,使学生在课堂上学得轻松、愉快、扎实,学得灵活,做到“教”是为了“不教”,让学生有主动识字的兴趣和习
一、新形势下广播电视舆情信息工作的新定位所谓舆情信息,就是指在民众社会政治态度的收集、报送、利用和反馈的信息运动过程中,用以客观反映舆情状态及其运动情况的资讯、消