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专科与本科的唐诗宋词选修课,在教学定位上应有所区别:专科重在鉴赏,本科重在研究。与此相应,针对专科的教学策略,在目标上,应以提高学生审美水平和审美能力为旨归;在内容上,应以名篇佳作为载体;在方法上,要充分发挥学生的主体作用,循言、象、意体验涵咏,纵横比较辨析深化,从而建构起教学策略的科学链条。