【摘 要】
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[目的]探讨基础护理技术试验考核方法。[方法]随机选择我校专科护理专业3个自然班为实验组，其他3个平行班为对照组，采用不同考核方法进行基础护理技术实验考核，然后对考核成绩进
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[目的]探讨基础护理技术试验考核方法。[方法]随机选择我校专科护理专业3个自然班为实验组，其他3个平行班为对照组，采用不同考核方法进行基础护理技术实验考核，然后对考核成绩进行统计分析。[结果]实验组护生基础技能操作水平明显提高，成绩优于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。[结论]分段考核法降低了考试难度系数，消除了不同项目难度系数差异，能有效缓解实验室压力，提高课堂学习效率。
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