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<正> 中学生物学在中学阶段所开设的课程中属于“小科”,如高中生物每周为三课时,因学校尚未完全脱离“应试教育”,学生在生物学科上所花的精力和时间少之又少,所以生物教学只有向课堂要效率,因此激发学生的学习兴趣是一条有效的途径之一。教育专家指出:“所有智力方面的工作,都要依赖兴趣。”教育家乌斯基也说过:“没有丝毫兴趣的强化性学习,将会扼杀