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逐步形成了“创境激情，导入新课；学生自学，探求新知；自学测评，交流汇报；以学定教，合作探究；巩固深练，知识拓展；作业点评，知识交流”的六步教学法，真正落实学生的主体地位，强化教师的主导地位。
小学课堂教学方法浅谈——“双自主六环节教学法”
【摘 要】
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逐步形成了“创境激情，导入新课；学生自学，探求新知；自学测评，交流汇报；以学定教，合作探究；巩固深练，知识拓展；作业点评，知识交流”的六步教学法，真正落实学生的主体地位，强化教师的主导地
【机 构】
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河北省武安市上团城中心小学
【出 处】
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中国校园导刊：教育版
【发表日期】
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2011年1期
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