【摘 要】
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教育与心理发展的关系属于教育学的基本理论范畴。对于这一问题，教育理论界主要是以比较的方法，从横向的角度，通过遗传、环境和教育对心理发展的影响而阐释的。这在一定程度上是
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教育与心理发展的关系属于教育学的基本理论范畴。对于这一问题，教育理论界主要是以比较的方法，从横向的角度，通过遗传、环境和教育对心理发展的影响而阐释的。这在一定程度上是可取的，但在具体操作中也暴露出一些局限性，如对于智力、能力发展的关系认识不清，不能科学看待非智力和心理品质培养之间的关系……，等等。有鉴于此，从纵向的角度（教育→心理）对之加以探讨，无疑是有裨益的
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