儿子小学毕业顺顺当当地步入了人大附中的校门。朋友们都觉得有点意外，还有点不服气：你好像没怎么管过孩子的学习嘛，是不是这孩子特聪明、特自觉啊？
　　其实我挺冤—我的确没像大多数家长那样整天跟在孩子屁股后面盯着他看书、写作业，儿子也毫无过人的天赋，但我也的确没有不管他的学习—只不过我管的不是成绩，而是学习能力，而且，从儿子上学前班开始，我就专管这个。
　　
　　作业没写完不开饭—让儿子学会抓紧时间
　　
　　刚开始，儿子自然有点不适应，一回家就想先看看动画片或者在楼下疯跑一阵。但我毫不妥协。动画片我可以为你录下来，玩嘛，等做完作业怎么疯都可以，儿子只好照办。有一次放学后，儿子禁不住小伙伴的诱惑，先到楼下玩去了，一直到我下班回家。结果玩回来，他写他的作业，我看我的报纸，就是不进厨房做饭。7点多了，饥肠辘辘的儿子忍不住催我。我心平气和地告诉他，什么事情都没有学习重要，等你写完作业，我自然会做饭。那天，我们8点才开饭。我对吃得狼吞虎咽的儿子说，因为你没及时做作业，耽误了全家人吃饭，所以今天饭后的散步、讲故事都无条件取消。
　　这一次，儿子领教了什么事都没有做作业重要。从此，放学进家门就做作业成了儿子的习惯。
　　我想特别提醒家长的是：饭前把作业做完，是一个指标。只要孩子做完作业，怎么玩都不要管，因为那时间是他省出来的，是对他抓紧时间的奖励。有位邻居大姐跟我一样要求她的女儿进门先做作业，可她女儿却总是磨磨蹭蹭。我一问原因，孩子悄悄说，早做完了妈妈也要我做习题，反正不能玩，干脆慢慢做吧。
　　
　　不查作业不陪读—学习是自己的事情
　　
　　辅导孩子的功课是很多家长心目中的一件大事可我从儿子上学开始，就坚决不肯做孩子的拐杖。即使在小学低年级，老师要求家长检查作业、签字时，我也只管签字认可，决不检查作业。我告诉儿子，妈妈有自己的事情，而你的任务就是学好功课。作业的目的就是复习所学的知识，有了错误不要紧，只要把不会的、不懂的及时问清学会就可以了。
　　请家教学习奥数之初，儿子有点找不着北的感觉，听老师讲似乎都会，可自己做题老出错。“妈妈和我去听课吧，人家的妈妈都去陪孩子。”我回答：“我可不去。我的数学还不如你呢。要是你听完课愿意给妈妈讲一讲，我倒可以从头学习。”看到没有依靠了，儿子只能靠自己。有时看到儿子的习题本上净是叉，我就鼓励他，没关系，至少你的成绩是最真实的，这样老师才能了解你的学习情况，更有针对性地辅导你。
　　就这样，儿子只能开动脑筋，琢磨自己是哪里不懂，该怎样向老师求教，结果很快就具备了及时发现自己的学习问题的能力，以及和老师沟通解决问题的能力。到六年级时，儿子兴奋地告诉我，老师说他接受问题、解决问题的能力都很强。
　　
　　只看终极目标不记一时得失—不为考试突击复习
　　
　　孩子上学难免要面对大大小小的考试，考试前也难免要突击复习。但是我从儿子上学那天开始，就告诉他，学习重要的是过程，而不是一次考试成绩。因此，必须当天功课当天复习。有余力时可以阅读闲书开阔眼界，可以和同学相约外出。学习的目的不是考试，考试只是为了促进学习。考试结束之后，我从不关心儿子在全班的排名，而只是要求他把考卷上不会的试题重做一遍。即使在考初中这个问题上，我也只是告诉他，希望他到几所重点中学去见识一下，考上了更好，考不上也没什么，不会影响今后的学习。
　　由于一直不把考试当回事，也因为一直认为预习、复习是正常的学习程序，所以，儿子没有过度的紧张感，而是以轻松的心态正常面对，正常发挥。
　　说了这么多，归结起来还是那句老话：授人以鱼，不如授人以渔。与其陪着孩子学习，干着费力不讨好的苦差事，不如教会孩子学习，做个悠闲自在的“甩手掌柜”。