浙商抱团抢占“桥头堡”机遇

来源 :青年与社会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laozhoudehua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
云南的桥头堡建设才刚刚起步,浙商就开始"嗅"到了其中的机遇。8月18日,"桥头堡战略与浙商机遇"研讨会暨大理州浙江(温州)商会第二届一次大会在大理举行,该研讨会由大理州人民政府、云南省浙江商会、云南省温州商会、昆明温州总商会主办,大理州浙江(温州)商会承办。据介绍,这是在滇异地商会首次举行与"桥头堡
其他文献
随着现代分离纯化、功能组学技术的快速发展,近年来国内外对乳中生物活性肽(bioactive peptides,BAP)及其生物学功能的研究取得了重要进展,越来越多的乳中BAP及其对人体健康的
现代职业教育的发展,高职学生成为推进全面建成小康社会的重要力量。目前我国高职生实习试业制度不够完善,配套措施不足,导致高职生在实习试业过程中,成效不高,实习权益得不到应有
本文对我科2年来采用血液灌流(HP)+血液透析(HD)+药物治疗,单纯血液灌流(HP)+药物治疗与药物治疗组(NHP组)治疗重症急性有机磷农药中毒临床应用及疗效分析如下。
本文论述在初中语文教学中发展学生多元智能的策略:巧用语文的交际性发展学生的语言智能;通过多媒体教学等多种教学手段开发学生的空间智能;营造音乐氛围,培养学生的音乐智能;
本文论述教师提高初中生数学学习兴趣的四个策略:开展实践操作、引领学生感受"数学美"、将生活实际融入课堂教学、为学生创设具有"数学味"的情境。
写作是语文学习中非常重要的一部分,而写作与阅读又密切相关,初中语文教材中涵盖了很多优秀的文章,这些文章无论是在语言表达方面还是组织结构方面都可以给学生启发。然而,很多语文教师将阅读和写作割裂开来,无法真正发挥出教材的作用。下面笔者谈一谈如何利用教材引导学生进行仿写。  一、借鉴课文的语言表达方式  作文中如果只是简单地使用一种表达方式会显得过于单一,教材中的语言表达方式丰富多彩,教师在阅读教学中可
第一部分IL-33与ILC2在脓毒症中的变化及相关性研究目的:IL-33是IL-1家族成员,主要由损伤的内皮细胞、上皮细胞或髓系细胞分泌。IL-33作为警报分子,通过与其受体ST2相作用,调
利用黔南州1961~2010年50a的太阳日照时数资料,采用参考辐射站点的办法,对全州12个县市的太阳能资源进行了计算和分析评估,得出黔南州太阳能资源总体处于1 009.25~1 201.12 kW.
玉林市容县中学前身是1905年创办的“容县师范学堂”,1907年更名为容县中学,1949年荣膺“八桂名校”和“全国三百名校”美誉。该校校园占地150亩,在岗教职员工220多人,在校学生34
结合力学课程的教学改革实践,提出通过重组知识结构体系、改革教学方法和手段、充分挖掘问题资源、成立兴趣小组、改革考核方式等方法来实现对物理专业学生创新能力的培养。