【摘 要】
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一、教材简析 跨越式跳高是通过快速助跑与有力起跳越过一定高度横杆的运动，是小学阶段体育课的重点教材。开展此项运动能有效地提高学生跑、跳组合的基本活动能力，发展下肢、腰腹和足底的肌肉力量，培养勇敢、顽强、果断、敏捷的优良品质以及观察力、目测力和时空感，促进学生的心理健康。水平二学段的教学重点应放在助跑与起跳动作的结合上，让学生初步体会助跑与单脚起跳相结合的动作方法，使学生有跳得高的意识。
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一、教材简析
跨越式跳高是通过快速助跑与有力起跳越过一定高度横杆的运动，是小学阶段体育课的重点教材。开展此项运动能有效地提高学生跑、跳组合的基本活动能力，发展下肢、腰腹和足底的肌肉力量，培养勇敢、顽强、果断、敏捷的优良品质以及观察力、目测力和时空感，促进学生的心理健康。水平二学段的教学重点应放在助跑与起跳动作的结合上，让学生初步体会助跑与单脚起跳相结合的动作方法，使学生有跳得高的意识。
二、教学特色
1，本课的主目标是运动参与，教学内容是围绕主目标来选择，由较强内在联系的跑、跳组合动作的游戏构成，通过游戏、竞赛与合作练习，让学生体验跑、跳组合动作的乐趣，发展学生跑、跳组合的基本活动能力，为学生能更好地完成整个单元教学目标打下良好的基础。
2，本课以橡皮筋作为器材，并贯彻全课，体现一物多用。在课堂教学与实践中既安全，操作又方便。
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