全纳教育理念下我国中小学师生关系构建研究

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全纳教育作为一种新的教育理念正被国际教育学界所普遍承认、倡导和实践。文章运用文献分析和访谈调查相结合的方法,针对现实师生关系存在的问题,对构建一种具有民主和平等、互助和合作、理解和信任、共生和共享为特征的全纳教育理念下的师生关系进行探讨,以促进教育教学的发展。
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