【摘 要】
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本文针对高校《电子商务案例分析》课程教学现状中存在的教学观念落后,教学方式单一、考核方式不合理以及学生自主学习能力欠缺等问题进行了分析.针对这些问题,笔者提出了包
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本文针对高校《电子商务案例分析》课程教学现状中存在的教学观念落后,教学方式单一、考核方式不合理以及学生自主学习能力欠缺等问题进行了分析.针对这些问题,笔者提出了包含改变教学观念,着力提高学生的主观能动性、优化教学模式,及时更新教学案例、优化考核模式,形成良性监督机制等课程教学改革建议,期望培养出满足社会需要的电子商务专业人才.
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