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人工智能教育正呈现出蓬勃发展之势,如何让生活中的人工智能步入课堂,如何让学生对人工智能深度理解与实践而不再停留于浅层认识,,还需要不断探索突破。下面,笔者将简述所在学校人工智能校本课程开发与实施路径,并以自己设计的《智能结算》一课为例,梳理总结经验策略。
小学阶段人工智能校本课程的开发与实施——以《智能结算》图像识别一课为例
【摘 要】
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人工智能教育正呈现出蓬勃发展之势,如何让生活中的人工智能步入课堂,如何让学生对人工智能深度理解与实践而不再停留于浅层认识,,还需要不断探索突破。下面,笔者将简述所在
【机 构】
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广东省深圳市龙华区龙华中心小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2021年2期
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