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学习教育与学会学习臧丽华＿１９９２年我校开始了《高中生学习发展和个性培养的实验研究》实验课题。鉴于发展智力培养良好非智力因素均是在学生学习的过程中去实现的，所以沿着教育──学习──发展的思路确定了《学习教育与学会学习的研究》作为子课题。一、问题的提出...
学习教育与学会学习
【摘 要】
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学习教育与学会学习臧丽华＿１９９２年我校开始了《高中生学习发展和个性培养的实验研究》实验课题。鉴于发展智力培养良好非智力因素均是在学生学习的过程中去实现的，所以沿着教育──
【出 处】
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吉林教育科学
【发表日期】
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1995年6期
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