临床护士精神薪酬需求的调查性分析

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   【摘 要】 目的:了解临床护士心理压力状况及精神需求的现状,探讨实施精神薪酬的重要性,并为医院护理管理提供重要依据。方法:对100名临床护士采用压力评定量表(CPSS)及自行设计的精神需求调查表进行问卷调查。结果:43.75%的临床护士在心理压力测试中,得分值偏低;护士们对11项精神薪酬表现出较高的需求,其中她们对情感归属的需求所占比例最大。结论:管理者应该重视并做好精神薪酬的实施,这样既有利于减轻护士的心身压力,满足护士的高层次需求,又有利于提高医院的护理质量。
   【关键词】 临床护士 精神薪酬 心理压力 激励 护士管理者
   【中图分类号】 R192.6 【文献标识码】 A 【文章编号】    1671-5160(2015)01-0351-01
  随着市场经济的发展和医学模式的改变,工作压力导致护士对自身工作的不满意以及身心的疲惫,并且影响到护理事业的发展及护理质量的提高,只有把物质激励和精神激励有机地结合起来,既注重外在的物质奖励又注重内在的精神激励,才能使护士长期保持旺盛的士气,才能组建一个优秀健康和谐奋进的团队。
  1 研究对象与方法
  1.1 研究对象
  选取在某三甲医院工作的100例临床护士进行调查,其纳入标准为工龄在15年以下的临床护士。
  1.2 研究方法
  采用随机抽样的方式,在科室里发放调查问卷100份,调查内容分为两部分:第一部分是心理压力量表,主要调查护士的心理压力程度,第二部分是精神需求调查表,内容涉及到护士的临床工作及生活中的一些感受等11项内容:情感归属需求(5项)被尊重的需求(3项)自我实现的需求(3项),心理需求调查表的11项内容为:(1)有时候会不会有冲动想和自己的护士长讲出自己的心声(2) 对于护长的管理某些情况下,你有自己的看法或决策吗?(3)对于问题2你是否有机会说出你的看法(4)你是否经常怀着愉悦的心情上班(5)对于自己的职业规划,你有没有确定的目标(6)对于自己的优点和好的表现,是否经常受到上级的好评(7)工作过程中,管理者是否给你信心和激励(8)护士长有没有给你提供表现自己和发展自己的机会(9)有没有希望自己所在的科室多举办一些休闲娱乐活动,如外出旅游、一起聚餐等活动(10)对于目前的工作职务有没有体现自我价值满足自身的要求(11)面对挫折和伤害,你是否会受到上级的关心和鼓励,使自己很快恢复信心。
  问卷采用无记名填写,以保证材料的真实性,调查表共发放问卷100份,回收有效问卷96份,有效回收率为96%。
  1.3 统计学方法
  建立数据库采用SPSS11.5统计学软件对所收集的材料进行描述性统计分析。
  2 结果
  2.1 临床护士的心理压力程度状况
  按照心理压力量表的评定方法,最低分为14分,最高分为56分,分数越低说明心理压力程度越大,对96名护士的问卷进行统计分析,结果在14分~28分之间的占43.75%;在28分~42分之间的占32.29%;在42分~56分之间的占23.96%,表明有43.75%的护士有很大的心理压力,只有23.96%的护士心理压力在正常范围内。
  2.2 临床护士对各项精神薪酬需求状况的调查结果(见表1),本次问卷调查有效96份,其调查结果如下表所示,表1中,说明了不同方面的精神需求状况,归纳一下主要有一下几个方面:
  表1 临床护士对各项精神薪酬需求的状况
  3 讨论
  无数事实和众多理论都表明:人的需求是多方面,多层次的,既有物质方面的需求又有精神层面,心理层面的情感归属需求,被人尊重需求,自我实现的需求。在自我实现的需求上,管理者要将护士内心深处潜在的目标挖掘出来,帮助护士规划个人的职业生涯和建立个人的发展目标,引导她们努力实现目标,使他们对前途充满信心,并创造机会帮助护士学习和发展,使护士的自我价值得到最大的体现。
  4 小结
  灵活运用精神薪酬不仅可以减轻护士自身的心身压力,提升护士满意度,还可以增强组织的活力和凝聚力。这种满足护士高层次需要的薪酬,比起物质激励,其激励的深度更大,持续时间更长,运用精神薪酬时,领导者一定要发自真心,要有真情实感,只有真正的激发出护士的归属感,尊重感,成就感,她们的工作积极性才会达到最高,才会更忠诚于所赋予她们的职业使命。一个成功的管理者可以把下属的能力发挥的淋漓尽致,而一个失败的管理者则是有意无意的挫伤人的积极性。最重要的是管理者在实施精神薪酬时要做到“非经济报酬均等”,尽量做到一视同仁,努力创造公平的管理氛围,且不可戴有色眼镜,厚此薄彼,还要把握激励的时机,要知道“雪中送炭”和“雨后送伞”的效果是不一样的,激励越及时,越有利于把护士的工作热情推向高潮。本文的不足之处就在于没有过多的把护士的学历因素,个性特征,不同科室等因素考虑在内,所以实施精神激励时要因人而异根据需要实施激励,认真了解分析护士的需求,采取侧重点不同的激励方式。
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