论文部分内容阅读
义务教育阶段的课程以提高学生的科学素养为主体,激发学生的学习兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程与方法,培养学生的科学探究力,使学生获得进一步学习和发展所需要的基础知识和基本技能,为此我校自开办以来便大力推行新课改,在实施以＂学习者＂为中心的提问,教具、游戏、小组活动为主的第一期新课改的过程中,取得了一定的成绩。