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目的探讨健康教育在精神病康复中的临床应用效果。方法选择本院精神病患者68例,随机分为观察组34例,对照组34例。在观察组采用健康教育方式进行护理教育,对照组采用常规生活护理教育,60d后分别对照教育及护理前后精神病患者测评。结果观察组在接受健康教育后认知性、护理的依从性及疾病症状康复明显优于对照组的常规生活护理及未进行健康教育患者。结论在精神病患者常规护理的基础上增加健康教育有利于对精神患者改善和缓解症状及身心健康的康复均有临床应用价值。