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客观、合理地评价学生警体课的成绩，对调动学生的学习积极性以及正确评价该门课程的放学质量有着十分重要的意义。本文通过对我校警体课术科考试成绩评分标准的统计分析，发现原评分标准存在着不合理性。并根据体育统计累进计分的原理以及警体课教学的特点，制定了比较客观、科学的成绩评定标准。
结合专业特点改革考试方法─—对我校警体课术科考试成绩评分标准的探索
【摘 要】
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客观、合理地评价学生警体课的成绩，对调动学生的学习积极性以及正确评价该门课程的放学质量有着十分重要的意义。本文通过对我校警体课术科考试成绩评分标准的统计分析，发现原
【机 构】
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浙江省公安高等专科学校
【出 处】
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浙江体育科学
【发表日期】
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1995年6期
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