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针对“微机原理与接口技术”的课程特点,本文以安徽科技学院为例,分别从教学方法、实践教学和考核制度等方面介绍了本课程的建设过程,总结了微机原理与接口技术教学改革的一些成果。“微机原理与接口技术”课程是非计算机学生必修的专业基础平台课。主要培养学生进行智能化电子系统整体设计能力,对学生将来参与实际的综合设计课题有很强的现实意义(陈军,基于EMU8086仿真的微机原理及接口技术教学整合的实践与探索:大学物理实验,2014)。