【摘 要】
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笔者根据多年在农村教育的经历,以学困生的特点为出发点,结合农村的教师、学校、家庭以及社会的作用,观察,分析,总结了几点学困生的成因和转化策略,欲使学困生也得到相应的良
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笔者根据多年在农村教育的经历,以学困生的特点为出发点,结合农村的教师、学校、家庭以及社会的作用,观察,分析,总结了几点学困生的成因和转化策略,欲使学困生也得到相应的良好效果。
Based on years of experience in rural education and based on the characteristics of poor students, the author combines the rural teachers, schools, families and the role of society in observing, analyzing and summarizing the causes and transformation strategies Poor students also get the corresponding good results.
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