论文部分内容阅读
毕业设计教学环节执行好坏直接影响人才培养质量。本研究针对毕业设计教学环节现状,提出校企协同创新毕业设计教学环节模式,阐述了实施校企协同创新毕业设计教学环节模式的必要性,提出了合作运行的机制与模式,以提高毕业设计教学环节水平,保障人才培养质量。
校企协同毕业设计教学模式研究与实践——以武昌工学院为例
【摘 要】
：
毕业设计教学环节执行好坏直接影响人才培养质量。本研究针对毕业设计教学环节现状,提出校企协同创新毕业设计教学环节模式,阐述了实施校企协同创新毕业设计教学环节模式的必
【机 构】
：
武昌工学院
【出 处】
：
湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
：
2015年3期
【基金项目】
：
湖北省教育科学十二五规划重点课题（项目编号：2014A047）
其他文献
肠易激综合征(IBS)是消化系统常见的慢性功能性疾病,其病因及发病机理尚无定论,疗效不稳定.近年来,笔者运用中西医结合的方法治疗IBS患者86例,取得较为满意疗效,现报道如下.
提问是一门学问，是一种言语行为。一个提问，能体现教师对教材理解的深度，也能表现出教师的教学技能。那种烦琐的“地毯式”的低幼化问题让课堂热闹而收效甚微，那种高深莫测曲高和寡的问题让课堂冷寂而失去兴趣。那么，怎样做才能让提问在高中语文教学中闪现智慧的光芒，收到良好的教学效益呢？ 首先，要吃透教材，处理教材。 1.理清作者的思路。 2.把作者的语言变成自己的语言。 3.能够跳出作者思路的框架，站
今天的作文课，我安排的内容是语文教材必修五写作“讴歌亲情，学习写得充实”。当我在黑板上写下这次的主题时，还没有转身过来，就听到下面的学生传来一片唏嘘声。我转过来，看到的是学生无奈而低落的神情。我心里“咯噔”一下，怎么，“出师未捷身先死”？这个作文主题可不讨好啊。我故意问：“怎么了？”一个学生大声地说：“这个题目从小学就开始写，都写了几十遍了！”其他学生也连连点头。看来，这些正处于青春期叛逆期的孩子