【摘 要】
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新时期高校建立《会计电算化》技能式课程对于更好地培养学生的应用能力具有积极作用。应创新教学理论及教学模式,课程开发主体由单一化向多元化转变,课程目标由专业知识学习
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新时期高校建立《会计电算化》技能式课程对于更好地培养学生的应用能力具有积极作用。应创新教学理论及教学模式,课程开发主体由单一化向多元化转变,课程目标由专业知识学习向职业能力培养转变,教学以企业为切入点,融入大量的实训环节,按照工作分工进行角色划分,以完成典型工作任务为考核内容,并建立完备的教学实验室和稳定的校内外合作交流机制。
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